Bài đăng

Hiển thị các bài đăng có nhãn IELTS

Áp dụng đường hướng kết hợp quá trình và dựa vào thể loại trong việc dạy viết luận IELTS, phần 2 cho sinh viên khối không chuyên trình độ 4.5-5.5 tại một trường đại học ở Việt Nam

Title:  Áp dụng đường hướng kết hợp quá trình và dựa vào thể loại trong việc dạy viết luận IELTS, phần 2 cho sinh viên khối không chuyên trình độ 4.5-5.5 tại một trường đại học ở Việt Nam Other Titles:  An action study on a process-genre approach to teaching IELTS writing task 2 to non-English major students at band 4.5-5.5 in a Vietnamese university setting Authors:  Trần, Thị Thơ Keywords:  Tiếng Anh;Kỹ năng viết;IELTS Issue Date:  2016 Publisher:  Đại học quốc gia Hà Nội Citation:  55 p URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14112 Appears in Collections: Luận văn - Luận án (LIC)

Áp dụng đường hướng kết hợp quá trình và dựa vào thể loại trong việc dạy viết luận IELTS, phần 2 cho sinh viên khối không chuyên trình độ 4.5-5.5 tại một trường đại học ở Việt Nam

Title:  Áp dụng đường hướng kết hợp quá trình và dựa vào thể loại trong việc dạy viết luận IELTS, phần 2 cho sinh viên khối không chuyên trình độ 4.5-5.5 tại một trường đại học ở Việt Nam Other Titles:  An action study on a process-genre approach to teaching IELTS writing task 2 to non-English major students at band 4.5-5.5 in a Vietnamese university setting Authors:  Trần, Thị Thơ Keywords:  Tiếng Anh;Kỹ năng viết;IELTS Issue Date:  2016 Publisher:  Đại học quốc gia Hà Nội Citation:  55 p. URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17144 Appears in Collections: Luận văn - Luận án (LIC)

Áp dụng đường hướng kết hợp quá trình và dựa vào thể loại trong việc dạy viết luận IELTS, phần 2 cho sinh viên khối không chuyên trình độ 4.5-5.5 tại một trường đại học ở Việt Nam

Title:  Áp dụng đường hướng kết hợp quá trình và dựa vào thể loại trong việc dạy viết luận IELTS, phần 2 cho sinh viên khối không chuyên trình độ 4.5-5.5 tại một trường đại học ở Việt Nam Other Titles:  An action study on a process-genre approach to teaching IELTS writing task 2 to non-English major students at band 4.5-5.5 in a Vietnamese university setting Authors:  Trần, Thị Thơ Keywords:  Tiếng Anh;Kỹ năng viết;IELTS Issue Date:  2016 Publisher:  Đại học quốc gia Hà Nội Citation:  55 p URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14112 Appears in Collections: Luận văn - Luận án (LIC)